家庭教育

那些独生子女长大了,他们爱我们吗?

作者:管理员    时间:2018-4-14 9:07:59    浏览次数:

随着现在独生子女越来越多,孩子在父母心中的地位越来越重要,恨不得把所有的爱都给他们,故而造成两极分化,不管出于何种原因,子女都应该孝顺、尊重父母。壹牛今天给各位家长分享一篇文章:那些独生子女长大了,他们爱我们吗?希望能带给大家一些思考。


—1—


我们这代人正在经受独生子女时代带来的伤害:


2016年10月4日晚九点,国庆长假第四天,广州一所著名大学任教的老友在电话中泣不成声,断断续续讲了很久才弄清事情的原委:


10月1日清早,他们夫妇俩乘高铁前往南京,看望在南京大学中文系就读的女儿。行前为女儿准备了很多她爱吃的零食,比如蛋塔、酸奶什么的,打算给女儿一个意外的惊喜。没想到见面之后却碰了一鼻子灰:女儿不仅没有一点惊喜,反而满肚子怨气,责怪父母为什么不经她同意就去南京,对她极不尊重。


妈妈说我们想念宝贝女儿了,可女儿说天天微信,还有什么好想的,你们的感情也太泛滥了。爸爸说妈妈第一次到南京,叫女儿陪去转转,女儿回答说和同学约好了,要去苏州玩,让爸爸妈妈自己玩,然后就匆忙而去……夫妇俩在南京转了一天,越想越不是滋味,索性高铁返回广州。老友在电话中问我:龙兄,你说我错在哪里?我不知怎么回答……


我今天从太原赶回佛山,原本想和老家来的老同学见面,也尽地主之宜,没想到情况也几乎一样:他们女儿今年九月刚刚考到广州一所大学就读,国庆专程来广州陪她。可女儿并不领情,只顾玩手机,想去宿舍看看,也不得进去。问其为何如此冷漠,女儿说一是有代沟,二是爸爸总是批评她。见话不投机,老友装着想回去,没想到女儿却变得兴奋,马上进携程网帮他订了回家的火车票……老友说:现在的孩子和我们这代人不同了,当年我们读书,有家人来探望是多么的高兴啊。他流泪,我也流泪……


—2—


几年前我去哈佛大学做学术交流,发现费正清研究中心有学者在研究一个课题:


如何与未来中国打交道?我问为什么要研究这个问题,美国学者回答说:30年后,人类历史将迎来一个由独生子女组成的国家,这个国家不是小国而是大国,他们将如何与世界相处?这是福音还是灾难?美国学者必须为世界研究预案。我现在明白了美国人的远见……


我发了一条微信,没想到一石激起千层浪,很多朋友纷纷议论和全文转发,阅读量高达20多万人,有1500多条评论。


一位佛山母亲从美国发来的短信特别让我感动。她这样写到:

老师好!几个佛山朋友都在转发你的那条关于独生子女的微信,我一边读一边流泪。你两个朋友的经历我感同身受,只是闷在心里从来不说出来。说实话,我憋得很苦,今天索性说出来。


我是一位单亲母亲,38岁那年就独自带着8岁的女儿生活,不说含辛茹苦,也历经了很多女人没有经历过的酸楚。为了让女儿不受父亲出走的影响,我以全部的母爱来呵护她成长。


女儿从佛山九小到佛山一中,成绩都非常优秀,是标准的学霸。高考以佛山前5名的成绩考入清华大学核物理专业,毕业后又考入美国芝加哥大学,博士毕业后在美国从事研究工作。


我女婿也是上海学霸,年纪不大,就已经是芝加哥大学的教授了。他们有一个四岁的儿子,上海的爷爷奶奶在美国照顾了两年,今年6月回上海去了。一个主要原因是我女儿和他们处得不好,经常吵架。曾经担任上海厅级干部的爷爷一怒之下带奶奶回去了,还说再也不来美国受罪了。


无奈之下,女儿、女婿多次给我电话求援,让我去芝加哥帮他们带孩子。我退休后单位返聘,有一份不错的收入,心情也很好。考虑到女儿的处境,我最后下定决心到了美国。但在这里的每一天都很难过,人生地不熟倒是其次,主要是女儿、女婿几乎很少和我交流。


他们早出晚归,回家只想睡觉,周末也是在家睡觉,只有我一个人忙碌。好像我做什么都是应该的。到了假期,他们带上孩子出去度假,让我一个人留在家里。我真不知道他们是怎么想的?到底是美国改变了他们?还是独生子女都是这个德性?


是我的家庭教育失败了吗?如果说是我文化不高,不会教育子女,那么女儿的公公、婆婆,一个是政府官员、一个是同济大学教授,怎么他们的儿子也是如此?国庆那天,我亲家在电话中说:你辛苦了,我们都被独生子女害了。我们让他们自己请保姆,你回来过你自己的日子,别理他们了……


亲家的话有道理,但我于心不忍。


那年高考,我在佛山一中校园外面悄悄守候三天,一心祈祷女儿考试顺利;收到清华大学录取通知书的那个晚上,女儿搂着我泪流满面地说:妈妈,这些年您太辛苦了。我以后有出息、有能力一定要好好报答您的……


那时我是多么的开心,我觉得所有的付出都非常值得。女儿的话,让我觉得这个世界没有黑夜……可是,当女儿已经有了出息的今天,我的内心却历经从未有过的伤痛。她是否还记得她说过的话?是否记得妈妈为她所做出的一切?


我如此深爱我的女儿,她爱我吗?



—3—


读完这位母亲的信,我坚信一点:这不仅仅一位母亲的追问,而是一代中国人的纠结。而这样追问和纠结,都需要两代中国人来回答。


所以,到底该怎样教育独生子呢?


1.家长首先要解决的是心态问题。


所谓“心态”,就是面对客观世界和周围环境所表现出的心理状态。心态影响人的行为,甚至决定成败。


子女的“数量”是影响家庭教育的一个重要因素。但从多子女到独生子女不仅仅是子女数量上的变化,独生子女与多子女之间也不仅仅是子女数量上的差异。在我国,长期以来形成的“多子多福”、“儿孙满堂”观念,与现在许多家庭里只有“绝无仅有”的一个孩子的现实,在人们的思想上产生了一个巨大的落差,许多家长心理上感到“失落”。常言说:“物以稀为贵”。独生子女在家长心目中是十分宝贵的。因此,家里这“不可多得”一个,对家长的心态产生了巨大的影响;同时,独生子女在家庭里的“独一无二”的特殊地位,也对孩子的心态产生重要的影响。


中国有这样的俗语:“独柴难烧”。据此推理,也可以说“独苗难栽”。都说独生子女难以教育。其实,独生子女和其他的孩子是一样的,都是普通儿童,没有特殊的生理和心理素质。许多年轻父母反映,独生子女教育是难度大一些,但关键不在于孩子本身,而在于家长的心态不端正。面对这“千亩地里的一棵苗”,对孩子过度保护、过度担心、过度照顾、过分迁就、过高期望,这是独生子女家长较为普遍的心态。对孩子是需要保护、关心、照顾、宽容、爱护,但不能过分。过分了,教育就会“走样”,效果会适得其反。就像古人所说的那样:“过犹不及”。家长必须首先纠正这种心态上的偏向。心态端正了,科学、有效的教育方式方法会应运而生,效果也会事半功倍。


2.把独生子女摆在适当的地位。


独生子女家长多是只关注具体的教育方式方法问题,很少有人重视孩子的地位问题。其实,这个问题很重要。一个人所处的地位,这就是一种客观存在。存在决定意识。生活在一定的地位,势必产生相应的思想。生活在普通的地位,会产生普通人的思想意识;生活在特殊的地位,势必会产生特殊化的思想意识。一个人所处的地位,本身就是一种潜移默化的影响。比如一个人在家庭生活中的地位低下,势必会形成萎缩、自卑或嫉妒、反抗的性格。


独生子女在家长思想上,意味着是“绝无仅有”,“不可多得”,家长一般把孩子看得过重,孩子的地位摆得过高,地位很特殊。。独生子女在家庭里,物质和精神生活条件都是“得天独厚”,一家人以他为中心,围着他转。在这种环境下,使得独生子女必定渐渐产生,并不断强化以自我为中心的思想意识。家长舍不得管,孩子也不大听从父母的管教。


因此,要把独生子女摆在适当的地位,不能太高,尤其不能特殊化。过去孩子多的时候,父母是“任儿女做马牛”,那不好;现在孩子少了,父母“为儿女做马牛”,同样也是很有害的。走两个极端都不好。


3.期望不要过高。


在中国,长期以来,家长形成了这样一种思想:孩子是家长的期望,家庭的未来。孩子从一出生就背负着沉重的负担。过去,中国的家庭里子女比较多,家长的期望可以由几个子女分担,压力不会太大。现在,家里只有“一个”,没有别的指望,家长全部的期望只能寄托,或者说“倾注”在这“绝无仅有”的一个孩子身上。因此,往往期望过高,压力过大。适当的期望和压力是激发前进的动力,而过高的期望和压力却是进步的“拦路虎”。


要使独生子女健康成长,家长一是要解放孩子,卸下强加在孩子身上的重负,让孩子“轻装上阵”;二是要克服急功近利的思想情绪,正视孩子的年龄特征,尊重孩子身心发展的规律,从实际出发,量力而行,扎扎实实,循序渐进。


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